Международная методика Васильевой Л.Л.
Content Oriented Web
Make great presentations, longreads, and landing pages, as well as photo stories, blogs, lookbooks, and all other kinds of content oriented projects.
Запишитесь на бесплатное занятие!
или получите консультацию
Программы обучения
онлайн и в школе
онлайн и в школе
Для кого подбираем программу?
Для детей и подростков
Для взрослых и бизнеса
Р.О.С.Т.
РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСТВО
Формирование умения использовать различные виды памяти: зрительную, словесно-логическую, моторную, наглядно-образную, слуховую; долговременную, кратковременную, механическую
Развитие и тренировка артикуляционного аппарата, речевых центров мозга. Обогащение словарного запаса ребенка
Обучение чтению. Постановка четкой развернутой речи ребенка. Развитие мелкой моторики
Развитие всех психических процессов: внимание, память, воображение, восприятие, речь, мышление
Разработка устойчивости, избирательности и переключаемости внимания, тренировка его способности к концентрации и распределению
4 - 5 ЛЕТ
О КУРСЕ:
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Для каждого ученика составляется индивидуальная программа, которая учитывает тип нервной системы, оперативность мышления, степень умения перекодировать информацию на язык собственных мыслей, степень сохранности первой сигнальной системы, умение действовать по инструкции. Обучение рассчитано и выстроено с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста и избирательной восприимчивостью к овладению знаниями (4-5 лет – звуковая сторона речи, с 6 лет – знаковая система). Обучение чтению проходит в увлекательной форме.
Обучение рассчитано и выстроено с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста и избирательной восприимчивостью к овладению знаниями (4-5 лет – звуковая сторона речи, с 6 лет – знаковая система). Маленьким детям в начале курса даем для прослушивания и чтения знакомые сказки. Лексика - общеупотребительная. Упражнения на развитие мелкой моторики помогут развить мелкие мышцы пальчиков и одновременно приучат не отвлекаться на посторонние мысли, действия, работать сконцентрировано. Упражнения на переключаемость внимания, индуктивность, слуховую память и многие другие включены в программу Р.О.С.Т.
Мы даем ребенку инструменты для работы с информацией, обучаем умению применять различные алгоритмы, классифицировать, группировать, структурировать, перекодировать информацию на язык собственных мыслей. Именно эти навыки позволят подготовить ребенка к дальнейшему обучению в школе, и избежать стрессовых ситуаций.
Мы даем ребенку инструменты для работы с информацией, обучаем умению применять различные алгоритмы, классифицировать, группировать, структурировать, перекодировать информацию на язык собственных мыслей. Именно эти навыки позволят подготовить ребенка к дальнейшему обучению в школе, и избежать стрессовых ситуаций.
Продолжительность программы – 8 месяцев,
64 - 96 занятий по 60 минут,
интенсивность занятий – 2 - 3 раза в неделю.
64 - 96 занятий по 60 минут,
интенсивность занятий – 2 - 3 раза в неделю.
Этот возраст является оптимальным для интеллектуального развития ребенка. В это время закладывается до 60% интеллекта. У ребенка в эти годы в достаточной мере развит артикуляционный аппарат, он может фиксировать внимание на поставленной задаче.
4 - 5
ЛЕТ
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1600 р / занятие
индивидуально
20% при оплате полного курса обучения по программе.
15% на 3-х месячный абонемент при единовременной оплате.
15% на 3-х месячный абонемент при единовременной оплате.
ВУНДЕРКИНД
Скорочтение, развитие памяти. Начальная школа.
Отсутствие стресса ученика, а равно и родителей;
Удовольствие
от процесса обучения
в школе и дома;
от процесса обучения
в школе и дома;
Лучшее взаимопонимание "родитель - ребенок"
Качественное усвоение школьных предметов;
Сокращение времени
на изучение нового материала
на изучение нового материала
Устойчивый познавательный интерес;
О КУРСЕ:
От скорости чтения зависит уровень понимания и запоминания, следовательно, медленно читающему школьнику необходимо минимум два - три раза прочитать текст.
Задача курса — устранить проблемы, помочь ученикам адаптироваться к уровню требований общеобразовательной школы, научить «правильно» читать, усваивать информацию
с первого предъявления.
Задача курса — устранить проблемы, помочь ученикам адаптироваться к уровню требований общеобразовательной школы, научить «правильно» читать, усваивать информацию
с первого предъявления.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Для каждого ученика составляется индивидуальная программа. Для подростков формируются группы по 2–4 человека
с учетом уровня развития психических процессов, скорости мыслительных реакций, оперативности мышления.
В курсе 72 урока, проходят 2–3 раза
в неделю. Первая половина урока посвящена скорочтению, вторая – развитию всех видов памяти и интеллекта.
с учетом уровня развития психических процессов, скорости мыслительных реакций, оперативности мышления.
В курсе 72 урока, проходят 2–3 раза
в неделю. Первая половина урока посвящена скорочтению, вторая – развитию всех видов памяти и интеллекта.
1
2
3
5 - 7 ЛЕТ
Учим детей усваивать информацию, развить все виды памяти, активизировать мыслительные процессы, увеличить темп чтения.
7 - 8 ЛЕТ
Улучшаем процесс восприятия
и усвоения информации, учим быстро выполнять поставленные задачи, разбираться в школьных программах.
и усвоения информации, учим быстро выполнять поставленные задачи, разбираться в школьных программах.
9 - 10 ЛЕТ
Развиваем логику, пространственное воображение, все видов памяти,
а также скорость мыслительных процессов ребенка.
а также скорость мыслительных процессов ребенка.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
5 - 7 лет
7 - 8 лет
9 - 10 лет
9 - 10 лет
индивидуально
в группе
(1 - 3 человек)
(1 - 3 человек)
в группе
(1 - 4 человек)
(1 - 4 человек)
индивидуально
1600 р / занятие
1600 р / занятие
1500 р / занятие
2000 р / занятие
20% при оплате полного курса обучения по программе.
15% на 3-х месячный абонемент при единовременной оплате.
15% на 3-х месячный абонемент при единовременной оплате.
ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ
Скорочтение, развитие памяти. Средняя школа.
1
2
10 - 12 ЛЕТ
Устраняем проблемы, адаптируем к уровню требований общеобразовательной школы, учим «правильно» читать, усваивать информацию с первого предъявления.
12 - 14 ЛЕТ
Развиваем зрительную и слуховую память, воображение и логику, гибкость и вариативность мышления, анализ и вербальный интеллект.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Для каждого ученика составляется индивидуальная программа. Для подростков формируются группы по 2–4 человека с учетом уровня развития психических процессов, скорости мыслительных реакций, оперативности мышления.
В курсе 72 урока, проходят 2–3 раза в неделю. Первая половина урока посвящена скорочтению, вторая – развитию памяти
и интеллекта.
В курсе 72 урока, проходят 2–3 раза в неделю. Первая половина урока посвящена скорочтению, вторая – развитию памяти
и интеллекта.
ЗАДАЧА КУРСА:
От скорости чтения зависит уровень понимания и запоминания, следовательно, медленно читающему школьнику необходимо минимум два-три раза прочитать текст.
Задача курса — устранить проблемы, помочь ученикам адаптироваться к уровню требований общеобразовательной школы, научить «правильно» читать, усваивать информацию с первого предъявления.
Задача курса — устранить проблемы, помочь ученикам адаптироваться к уровню требований общеобразовательной школы, научить «правильно» читать, усваивать информацию с первого предъявления.
РЕЗУЛЬТАТЫ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ:
Устойчивое образное мышление, концентрация, распределение переключаемости и внимания;
Развитое арифметико - практическое мышление, все виды памяти, гибкость
и вариативность мышления;
и вариативность мышления;
Гармонизация работы полушарий, пространственное воображение
и логика, наблюдательность;
и логика, наблюдательность;
Отсутствие стрессовых ситуаций для учеников, родителей, преподавателей;
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1600 р / занятие
2000 р / занятие
индивидуально
в группе
(2-10 человек)
(2-10 человек)
20% при оплате полного курса обучения по программе.
15% на 3-х месячный абонемент при единовременной оплате.
15% на 3-х месячный абонемент при единовременной оплате.
СКОРОЧТЕНИЕ. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ
15 +
Запоминание большого объема информации с первого раза
Защита от стрессов и нервных информационных перегрузок
Развитие скорости мыслительных процессов
«Видение» и выделение нужной информации
Высокая успеваемость в школе
О КУРСЕ:
Мы используем трансформативный путь обучения. Чтобы овладеть скорочтением, необходимо активизировать химические, биохимические реакции всего головного мозга, наработать дополнительные связи между нейронами, увеличить скорость мыслительных процессов, изменить качество мышления.
На курсе вырабатываются и закрепляются следующие навыки: скорости мыслительных процессов — это позволит в режиме быстрого чтения «видеть» структуру текста, отслеживать развитие мыслей автора.
Пошаговая работа над развитием смысловой памяти, изучение способов изложения информации (дедукция, индукция), типов текста (повествование, описание, рассуждение), композиции — развивают способность ориентироваться в тексте, понимать, запоминать и использовать эту информацию в будущем.
Знакомство с видами чтения (сканирование, выборочное, просмотровое, панорамно-быстрое, углубленное), развитие умения в зависимости от целей и задач выбирать тот или иной вид — приводят к развитию гибкой стратегии чтения.
На курсе вырабатываются и закрепляются следующие навыки: скорости мыслительных процессов — это позволит в режиме быстрого чтения «видеть» структуру текста, отслеживать развитие мыслей автора.
Пошаговая работа над развитием смысловой памяти, изучение способов изложения информации (дедукция, индукция), типов текста (повествование, описание, рассуждение), композиции — развивают способность ориентироваться в тексте, понимать, запоминать и использовать эту информацию в будущем.
Знакомство с видами чтения (сканирование, выборочное, просмотровое, панорамно-быстрое, углубленное), развитие умения в зависимости от целей и задач выбирать тот или иной вид — приводят к развитию гибкой стратегии чтения.
КОМУ ПОДХОДИТ?
Курс расчитан на детей и взрослых от 15 лет.
К этому возрасту человек обладает достаточным богатством лексикона, навыками анализа предложений, смысловой памятью, познаниями в различных областях, что позволяет ему успешно овладеть навыком эффективной работы с информацией, скорочтения и суперпамяти.
В курс входят упражнения на развитие арифметико-практического мышления, логики, пространственного воображения, наблюдательности, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, слуховой памяти, гибкости и вариативности мышления, гармонизацию работы полушарий, умение выполнять одновременно две мыслительных операции.
Продолжительность программы — 6 месяцев, 72 занятия по 90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.
К этому возрасту человек обладает достаточным богатством лексикона, навыками анализа предложений, смысловой памятью, познаниями в различных областях, что позволяет ему успешно овладеть навыком эффективной работы с информацией, скорочтения и суперпамяти.
В курс входят упражнения на развитие арифметико-практического мышления, логики, пространственного воображения, наблюдательности, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, слуховой памяти, гибкости и вариативности мышления, гармонизацию работы полушарий, умение выполнять одновременно две мыслительных операции.
Продолжительность программы — 6 месяцев, 72 занятия по 90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
15 - 18 лет
15 - 18 лет
18 +
18 +
индивидуально
2 - 3 человека
индивидуально
2 - 3 человека
2200 р / занятие
1800 р / занятие
2800 р / занятие
1800 р / занятие
МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА
Улучшение памяти и скорости восприятия новой информации
Уверенность в себе
и коммуникабельность
и коммуникабельность
Повышенная концентрация внимания и сосредоточенности
Развитие пространственного и аналитическое мышления
Высокая успеваемость в школе
О КУРСЕ:
Занятия проходят с использованием специальных счетов абакус. К работе левого полушария присоединяется правое полушарие, подключая к логическим операциям творческое мышление. Уникальная методика, разработана на основе устных арифметических вычислений и развивает способность молниеносно воспринимать и обрабатывать информацию.
По окончании курса ребенок cможет выполнять арифметические вычисления за несколько секунд (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение числа в квадрат) в уме, а на решение математической задачи потребуется меньше времени, чем набрать условие на калькуляторе.
По окончании курса ребенок cможет выполнять арифметические вычисления за несколько секунд (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение числа в квадрат) в уме, а на решение математической задачи потребуется меньше времени, чем набрать условие на калькуляторе.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Программа рассчитана для детей от 4 лет и старше без ограничения возраста. Наиболее интенсивное развитие интеллекта происходит именно в периоде от 4 до 14 лет — многие умения схватываются на лету и сохраняются на долгие годы, поэтому мы рекомендуем приводить ребенка именно в этом возрасте.
В курсе 72 урока, проходят 1 - 2 раза в неделю.
В курсе 72 урока, проходят 1 - 2 раза в неделю.
1
2
3
4 - 5 ЛЕТ
Развиваем гибкость мысли, оригинальность и любознательность через настольные развивающие игры и кинезиологические упражнения.
6 - 10 ЛЕТ
Делаем упражнения на память, внимание и скорость счета, решаем логические задачи и тренируем межполушарное взаимодействие.
11 - 14 ЛЕТ
Развиваем аналитическое мышление, занимаемся брейнфитнесом и формируем уверенность в себе.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
4 - 5 лет
6 - 7 лет
7 - 16 лет
16 +
до 4 человек
4 - 6 человек
до 10 человек
индивидуально
1300 р / занятие
1300 р / занятие
1300 р / занятие
1800 р / занятие
16 +
в группе
1500 р / занятие
INTEL ENGLISH
1
2
5 - 7 ЛЕТ
Знакомимся с основами языка по авторской методике в наиболее доступной для ребенка игровой форме. Формируем на занятиях англоязычную игровую среду.
8 - 14 ЛЕТ
Учим язык по авторской методике с нуля, формируем правильное произношение и понимание, устранаяем проблемы в общеобразовательной школе с учетом ФГОС.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Учтены возрастные особенности детей 5–6 лет, для которых ведущим видом деятельности является игра. Занятия построены таким образом, чтобы действия ребенка на уроке были разнообразными.
Мы ведем целенаправленную работу по развитию всех параметров интеллекта — слуховой, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, логики, арифметико-практического мышления, ритма мысли.
Мы ведем целенаправленную работу по развитию всех параметров интеллекта — слуховой, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, логики, арифметико-практического мышления, ритма мысли.
ДЛЯ КОГО?
5 - 7 лет - оптимальный возраст для начала обучения иностранному языку. Если в этот период родители создают условия
для обогащения речевой среды ребенка, то у него расширяются интеллектуальные возможности, стимулируется развитие мозга.
Продолжительность программ — 6 месяцев, 72 занятия по 60–90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.
для обогащения речевой среды ребенка, то у него расширяются интеллектуальные возможности, стимулируется развитие мозга.
Продолжительность программ — 6 месяцев, 72 занятия по 60–90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.
РЕЗУЛЬТАТЫ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ:
Овладение грамматикой
и основами английского языка через игры и ассоциации
и основами английского языка через игры и ассоциации
Формирование грамотного английского лексикона и его активизация
Развитие обоих полушарий мозга и всех параметров интеллекта
Улучшение визуального мышления, устойчивости внимания и памяти
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Использование языка ситуативно. Слова, которые ребенок говорит на уроке, он не сразу начнет использовать в обычной жизни. Не стоит настаивать на произнесении того или иного слова, если ребенок не хочет.
2. «Допродуктивный» период есть у каждого ребенка. Длиться он может достаточно долго. Не стоит заострять внимание ребенка на том, что он должен говорить. Как только произойдет накопление достаточного количества слов, ребенок заговорит сам.
3. Важно не то, сколько слов выучил ребенок, а то, что они для него значат. В этом возрасте
в изучении иностранного языка главное не количество, а качество. Если слова — это просто набор звуков, значит, позже их придется учить снова.
4. Дети хорошо понимают не только слова, но и мимику, жесты, поэтому использование преимущественно английской речи на занятии вполне естественно, не нужно подсказывать
на русском языке.
5. Обучение иностранному языку стимулирует психическое развитие ребенка в целом, поэтому каждый компонент занятия важен. Нельзя исключать из структуры курса какие-либо упражнения, даже если кажется, что они не относятся к изучению английского языка.
2. «Допродуктивный» период есть у каждого ребенка. Длиться он может достаточно долго. Не стоит заострять внимание ребенка на том, что он должен говорить. Как только произойдет накопление достаточного количества слов, ребенок заговорит сам.
3. Важно не то, сколько слов выучил ребенок, а то, что они для него значат. В этом возрасте
в изучении иностранного языка главное не количество, а качество. Если слова — это просто набор звуков, значит, позже их придется учить снова.
4. Дети хорошо понимают не только слова, но и мимику, жесты, поэтому использование преимущественно английской речи на занятии вполне естественно, не нужно подсказывать
на русском языке.
5. Обучение иностранному языку стимулирует психическое развитие ребенка в целом, поэтому каждый компонент занятия важен. Нельзя исключать из структуры курса какие-либо упражнения, даже если кажется, что они не относятся к изучению английского языка.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1200 р / занятие
1800 р / занятие
индивидуально
в группе
(2 - 4 человека)
(2 - 4 человека)
КАЛЛИГРАФИЯ
Получение понятных простых схем, алгоритмов и правил
Отработка правил русского языка, сложных случаев
и частых ошибок
и частых ошибок
Устранение проблем с почерком
Повышение грамотности, орфографической зоркости
и фонематического слуха
и фонематического слуха
Развитие усидчивости, аккуратности, внимательности и уверенности в своих силах
Грамотное письмо
О КУРСЕ:
Проблема с почерком — самая распространенная в начальной школе. Поначалу этот процесс кажется сложным, кропотливым. Руки устают, а буквы и слова получаются неаккуратными. Если вовремя
не скорректировать почерк, он останется таким на всю жизнь.
Дети, владеющие искусством каллиграфии, становятся усидчивее, аккуратнее, внимательнее, увереннее в своих силах. Параллельно развивается эстетический вкус. Ребята, которые работают
над почерком, улучшают и результаты в учебе, поскольку помимо красивого почерка они развивают и свой интеллект.
не скорректировать почерк, он останется таким на всю жизнь.
Дети, владеющие искусством каллиграфии, становятся усидчивее, аккуратнее, внимательнее, увереннее в своих силах. Параллельно развивается эстетический вкус. Ребята, которые работают
над почерком, улучшают и результаты в учебе, поскольку помимо красивого почерка они развивают и свой интеллект.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Наши занятия направлены на развитие всех каналов восприятия информации: учим определять орфограммы на слух, развиваем орфографическую зоркость и моторную память.
Дети закрепят правила русского языка, запомнят словарные слова,
в игровой форме обогатят лексикон и улучшат свой почерк. Школьники получат простые алгоритмы и схемы на те правила,
в которых чаще всего допускаются ошибки при написании.
Дети закрепят правила русского языка, запомнят словарные слова,
в игровой форме обогатят лексикон и улучшат свой почерк. Школьники получат простые алгоритмы и схемы на те правила,
в которых чаще всего допускаются ошибки при написании.
1
2
4 - 5 ЛЕТ
Развиваем гибкость мысли, оригинальность и любознательность через настольные развивающие игры и кинезиологические упражнения.
6 - 10 ЛЕТ
Делаем упражнения на память, внимание и скорость счета, решаем логические задачи и тренируем межполушарное взаимодействие.
В курсе 48 занятий, они проходят 2–3 раза в неделю. Половина времени посвящена формированию навыка красивого письма, другая половина — обогащению словарного запаса и отработке правил русского языка.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1600 р / занятие
2000 р / занятие
индивидуально
в группе
(2-10 человек)
(2-10 человек)
СКОРОЧТЕНИЕ. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ
15 +
Запоминание большого объема информации с первого раза
Защита от стрессов и нервных информационных перегрузок
Развитие скорости мыслительных процессов
«Видение» и выделение нужной информации
Высокая успеваемость в школе
О КУРСЕ:
Мы используем трансформативный путь обучения. Чтобы овладеть скорочтением, необходимо активизировать химические, биохимические реакции всего головного мозга, наработать дополнительные связи между нейронами, увеличить скорость мыслительных процессов, изменить качество мышления.
На курсе вырабатываются и закрепляются следующие навыки: скорости мыслительных процессов — это позволит в режиме быстрого чтения «видеть» структуру текста, отслеживать развитие мыслей автора.
Пошаговая работа над развитием смысловой памяти, изучение способов изложения информации (дедукция, индукция), типов текста (повествование, описание, рассуждение), композиции — развивают способность ориентироваться в тексте, понимать, запоминать и использовать эту информацию в будущем.
Знакомство с видами чтения (сканирование, выборочное, просмотровое, панорамно-быстрое, углубленное), развитие умения в зависимости от целей и задач выбирать тот или иной вид — приводят к развитию гибкой стратегии чтения.
На курсе вырабатываются и закрепляются следующие навыки: скорости мыслительных процессов — это позволит в режиме быстрого чтения «видеть» структуру текста, отслеживать развитие мыслей автора.
Пошаговая работа над развитием смысловой памяти, изучение способов изложения информации (дедукция, индукция), типов текста (повествование, описание, рассуждение), композиции — развивают способность ориентироваться в тексте, понимать, запоминать и использовать эту информацию в будущем.
Знакомство с видами чтения (сканирование, выборочное, просмотровое, панорамно-быстрое, углубленное), развитие умения в зависимости от целей и задач выбирать тот или иной вид — приводят к развитию гибкой стратегии чтения.
КОМУ ПОДХОДИТ?
Курс рассчитан на детей и взрослых от 15 лет.
К этому возрасту человек обладает достаточным богатством лексикона, навыками анализа предложений, смысловой памятью, познаниями в различных областях, что позволяет ему успешно овладеть навыком эффективной работы с информацией, скорочтения и суперпамяти.
В курс входят упражнения на развитие арифметико-практического мышления, логики, пространственного воображения, наблюдательности, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, слуховой памяти, гибкости и вариативности мышления, гармонизацию работы полушарий, умение выполнять одновременно две мыслительных операции.
Продолжительность программы — 6 месяцев, 72 занятия по 90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.
К этому возрасту человек обладает достаточным богатством лексикона, навыками анализа предложений, смысловой памятью, познаниями в различных областях, что позволяет ему успешно овладеть навыком эффективной работы с информацией, скорочтения и суперпамяти.
В курс входят упражнения на развитие арифметико-практического мышления, логики, пространственного воображения, наблюдательности, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, слуховой памяти, гибкости и вариативности мышления, гармонизацию работы полушарий, умение выполнять одновременно две мыслительных операции.
Продолжительность программы — 6 месяцев, 72 занятия по 90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
15 - 18 лет
15 - 18 лет
18 +
18 +
индивидуально
2 - 3 человека
индивидуально
2 - 3 человека
2200 р / занятие
1800 р / занятие
2800 р / занятие
1800 р / занятие
АНТИВОЗРАСТ
О ПРОГРАММЕ:
Наша уникальная программа «АНТИвозраст» адресована людям преклонного возраста, для пенсионеров, которые не хотят стареть!
С возрастом мы отмечаем не только ухудшение физического самочувствия, но и ухудшение памяти, рассеянность, замедление мыслительных процессов, связанные с возрастными негативными изменениями головного мозга. Лекарства для борьбы с этими недугами в аптеке, к сожалению, не купить.
Лучший способ замедлить старение - тренировать мозг. Его важнейшие функции, такие как память и мышление, поддаются тренировке в любом возрасте. Единственное условие - систематичность занятий. Результат приложенных усилий того стоит: предупреждение инсульта, психологических расстройств, потери памяти и болезни Альцгеймера.
Регулярные тренировки позволят вам помнить всё, что необходимо, четко воспринимать любую информацию сохранить ясный ум и твёрдую память, и всегда оставаться "в строю"!
С возрастом мы отмечаем не только ухудшение физического самочувствия, но и ухудшение памяти, рассеянность, замедление мыслительных процессов, связанные с возрастными негативными изменениями головного мозга. Лекарства для борьбы с этими недугами в аптеке, к сожалению, не купить.
Лучший способ замедлить старение - тренировать мозг. Его важнейшие функции, такие как память и мышление, поддаются тренировке в любом возрасте. Единственное условие - систематичность занятий. Результат приложенных усилий того стоит: предупреждение инсульта, психологических расстройств, потери памяти и болезни Альцгеймера.
Регулярные тренировки позволят вам помнить всё, что необходимо, четко воспринимать любую информацию сохранить ясный ум и твёрдую память, и всегда оставаться "в строю"!
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Продолжительность программы — 6 месяцев, 48 занятий по 60–90 минут, интенсивность занятий — 2 раза в неделю.
55 +
Пенсионерам – льготные условия обучения!!! А подарочный сертификат на занятия - лучший подарок вашим родителям!
РЕЗУЛЬТАТЫ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ:
Торможение физиологического процесса потери нейронов, образование новых связей и усиление биохимических реакций головного мозга;
Сохранение эффективности работы головного мозга
и физического самочувствия
и физического самочувствия
Укрепление психического здоровья и ясного ума.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1600 р / занятие
2000 р / занятие
индивидуально
в группе
(2-10 человек)
(2-10 человек)
МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА
Улучшение памяти
и скорости восприятия новой информации
и скорости восприятия новой информации
Высокая продуктивность, коммуникабельность
и уверенность в себе
и уверенность в себе
Повышенная
концентрация внимания и сосредоточенности
концентрация внимания и сосредоточенности
Развитие пространственного
и аналитическое мышления
и аналитическое мышления
Высокая уровень стрессоустойчивости
О КУРСЕ:
Ментальная арифметика – древняя система счета. Занятия проходят с использованием специальных счетов абакус. К работе левого полушария присоединяется правое полушарие, подключая
к логическим операциям творческое мышление. Уникальная методика, разработана на основе устных арифметических вычислений
и развивает способность молниеносно воспринимать и обрабатывать информацию.
По окончании курса вы cможете выполнять сложные арифметические вычисления
за несколько секунд в уме, правильно и быстро реагировать при поездках за рулем, а также, у вас повысится способность к изучению иностранных языков.
к логическим операциям творческое мышление. Уникальная методика, разработана на основе устных арифметических вычислений
и развивает способность молниеносно воспринимать и обрабатывать информацию.
По окончании курса вы cможете выполнять сложные арифметические вычисления
за несколько секунд в уме, правильно и быстро реагировать при поездках за рулем, а также, у вас повысится способность к изучению иностранных языков.
КОМУ ПОДХОДИТ?
Курс подходит всем, кто хочет удвоить свою продуктивность и скорость обработки информации.
С развитием информационных технологий (телевизор, телефон, компьютер), многие люди начали доверять важные умственные вычисления и данные машинам,
и использовать IT-технологии для развлечения, что в большинстве случаев способствует ослаблению
и замедлению мыслительных
и интеллектуальных способностей.
Курс обучения рассчитан на 72 занятия, по 1-2 в неделю.
С развитием информационных технологий (телевизор, телефон, компьютер), многие люди начали доверять важные умственные вычисления и данные машинам,
и использовать IT-технологии для развлечения, что в большинстве случаев способствует ослаблению
и замедлению мыслительных
и интеллектуальных способностей.
Курс обучения рассчитан на 72 занятия, по 1-2 в неделю.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1500 р / занятие
1800 р / занятие
индивидуально
в группе
(2-10 человек)
(2-10 человек)
ENGLISH
О КУРСЕ:
Грамотное сочетание аудио-лингвального метода
и коммуникативной методики. Приобретенные навыки владения языком имеют прочный характер, так как процессом освоения языка выстроен очень естественно.
К концу курса сформируется навык общения и правильного чтения на английском языке, прочный фундамент базовых знаний.
В результате прививается любовь
к языкам, повышаются интеллект
и самооценка.
Мы обучаем классическим уровням: Beginner, Elementary, Intermediate, Advanced.
Продолжительность программ —
6 месяцев, 72 занятия по 60–90 минут, интенсивность занятий —
3 раза в неделю.
и коммуникативной методики. Приобретенные навыки владения языком имеют прочный характер, так как процессом освоения языка выстроен очень естественно.
К концу курса сформируется навык общения и правильного чтения на английском языке, прочный фундамент базовых знаний.
В результате прививается любовь
к языкам, повышаются интеллект
и самооценка.
Мы обучаем классическим уровням: Beginner, Elementary, Intermediate, Advanced.
Продолжительность программ —
6 месяцев, 72 занятия по 60–90 минут, интенсивность занятий —
3 раза в неделю.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Занятия построены таким образом, чтобы соблюдалось полное погружение в языковую среду.
Мы ведем целенаправленную работу по развитию всех параметров интеллекта — слуховой, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, логики, арифметико-практического мышления, ритма мысли.
Мы ведем целенаправленную работу по развитию всех параметров интеллекта — слуховой, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, логики, арифметико-практического мышления, ритма мысли.
РЕЗУЛЬТАТЫ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ:
Овладение грамматикой
и основами английского языка через игры и ассоциации
и основами английского языка через игры и ассоциации
Формирование грамотного английского лексикона
и его активизация
и его активизация
Развитие обоих полушарий мозга и всех параметров интеллекта
Улучшение визуального мышления, устойчивости внимания и памяти
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1200 р / занятие
1800 р / занятие
индивидуально
в группе
(2 - 4 человека)
(2 - 4 человека)
КАЛЛИГРАФИЯ
Отработка правил русского языка, сложных случаев
и частых ошибок
и частых ошибок
Устранение проблем с почерком
Повышение грамотности, орфографической зоркости
и фонематического слуха
и фонематического слуха
Развитие усидчивости, аккуратности, внимательности
и уверенности
в своих силах
и уверенности
в своих силах
Грамотное письмо
О КУРСЕ:
Проблема с почерком — распространенная даже среди взрослых людей. Каллиграфия — это искусство, которое дарит не только эстетическое удовольствие, но и прикладной навык красивого
и грамотного письма.
Причиной плохого почерка может быть неврология. Многое зашито
в нашем теле, и проблемы тела могут проявиться через почерк. Занятия каллиграфией успокаивают и вдохновляют, прививают орфографическую зоркость
и фонематический слух.
и грамотного письма.
Причиной плохого почерка может быть неврология. Многое зашито
в нашем теле, и проблемы тела могут проявиться через почерк. Занятия каллиграфией успокаивают и вдохновляют, прививают орфографическую зоркость
и фонематический слух.
КОМУ ПОДХОДИТ?
Наши занятия направлены на развитие всех каналов восприятия информации: учим определять орфограммы на слух, развиваем орфографическую зоркостьи моторную память.
Ученики повторят правила русского языка, обогатят лексикон
и улучшат свой почерк. Также получат простые алгоритмы и схемы
на те правила, в которых чаще всего допускаются ошибки при написании.
В курсе 36 занятий, они проходят 2–3 раза в неделю. Половина времени посвящена формированию навыка красивого письма, другая половина — обогащению словарного запаса и отработке правил русского языка.
Ученики повторят правила русского языка, обогатят лексикон
и улучшат свой почерк. Также получат простые алгоритмы и схемы
на те правила, в которых чаще всего допускаются ошибки при написании.
В курсе 36 занятий, они проходят 2–3 раза в неделю. Половина времени посвящена формированию навыка красивого письма, другая половина — обогащению словарного запаса и отработке правил русского языка.
Если у вас остались вопросы
Майн Рид. Школа скорочтения для детей и взрослых.
2021. Все права защищены.
м. Сокольники
г. Москва, ул. Старослободская, д.16/17
Html code will be here
